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同步課堂、專遞課堂“智慧教室”整體解決方案

同步課堂 專遞課堂

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推動教育信息化、現代化建設是所有教育機構的重要使命,心神同步課堂、專遞課堂“智慧教室“多年深耕教育,現已形成科學、完整、高效、穩定的同步教學、專遞課堂教學系統,全面助力優質教育資源均衡、普惠性教學生態示范環境的實現。




方案介紹


心神同步課堂、專遞課堂“智慧教室” 以“心神在線學堂軟硬件平臺”為載體,將教育信息化軟件和各種多媒體教學終端設備、網絡深度整合、對接,實現了互聯網與移動互聯網實時課堂在線直播、遠程課堂在線互動、課堂教學同步錄制、精品課堂在線點播、跟課作業智能批閱、學習問題在線答疑等功能,將“名師課堂“共享變為現實,最終實現了優質教育資源互通共享和教育均衡發展的整體目標,打造出“互聯網+智慧教室” 的課堂教學新模式。


研發背景


近年來,教育信息化發展迅速。面對我國擁有的全世界規模最大的中小學教育群體,改變學校傳統的教育理念和教學模式,“積極推動'專遞課堂'建設,推廣'一校帶多點、一校帶多校'的教學和教研組織模式,逐步使依托信息技術的'優質學校帶薄弱學校、優秀教師帶普通教師'模式制度化”,實現教育均衡,是“十三五”期間教育信息化工作的重要任務。心神同步課堂、專遞課堂“智慧教室”正是在此背景下研發的最新一代教育信息化裝備。


系統結構


  1. 1、心神在線學堂數據中心。

中國最大的教育專業數據中心之一,可以實現教育云數據無限存儲,可供學校和在校教師開設在線教學使用。

  1. 2、心神智慧教室

心神智慧教室涵蓋,智慧教室云終端、智能互聯電子白板、智能互聯高清攝像機、智能互聯高靈敏拾音器、智能互聯高保真音箱、短焦投影機。

  1. 3、互聯網和移動互聯網接入設備

互聯網和移動互聯網接入設備涵蓋出口網關和交換機。

  1. 4、教學學習管理應用終端

包含計算機、平板電腦、手機、觸控一體機、智慧教室。




主要功能

  1. 一、團組創建

同步課堂、專遞課堂開講互動前,由主講智慧教室填寫本智慧教室學堂號,聽課智慧教室同樣填寫相同智慧教室學堂號。平臺即生成本次同步課堂、專遞課堂在線團組。聽課智慧教室不限制點數、地域以及時間,提高了教學成果和教學水平。

  1. 二、課程信息

教師通過平臺(手機、平板電腦、筆記本等互聯網、移動互聯網設備等)可對學校正在進行或即將進行的課程信息搜索查詢,以便隨時了解學校的課程動態,方便申請開通同步課堂、專遞課堂。

  1. 三、在線課堂

在線課堂既可以滿足學生隨時隨地聽取教師課程(雙師課堂),享受更為豐富的優質教學資源,從而提高學習質量,實現教育均衡;又可以滿足教師授課需要,隨時隨地觀聽借鑒優質教師直播課程,以提高教學和科研水平?;箍梢允菇逃姓棵磐ü胖士翁媒萄Э乖凍滔孿綈锝袒疃?,實現優質教育資源均衡和解決邊遠地區教師資源緊缺問題。

  1. 四、遠程互動

主講同步課堂、專遞課堂”智慧教室“可以與任意安裝此系統的學校同步課堂、專遞課堂“智慧教室“進行遠程互動,可以實現一對一、一對多、多對多遠程互動。遠程互動可以同屏(互動教室白板)互動直播,也可以同畫面互動直播,不受空間、地域限制,實現優質課堂資源共享。

遠程互動時,直播畫面為主講智慧畫面老師畫面、課件和互動智慧教室學生畫面、課件,畫面、課件大小、順序事先均可設定。


  1. 五、同步錄制

同步課堂、專遞課堂“智慧教室“可實現課堂教學自動同步錄制,即可以錄制到本地智慧教室云終端和學校數據中心,也可以遠程錄制到心神在線學堂數據中心。

同步錄制也可以錄制為資源模式和電影模式??翁檬悼隹梢宰遠賈瞥勺試茨J?,也可以通過視頻錄制??仄髀賈瞥傻纈澳J?。錄制電影模式時,按“老師按鈕”只錄制老師畫面,按“學生按鈕”只錄制學生畫面,按”課件按鈕“只錄制課件畫面。按切換順序自動生成電影畫面,準確達到教育部課程標準。

  1. 六、精品課堂

老師可通過“在線課堂”??樘峁┑目緯癱嗉δ?,將錄制好的直播課程(保存在課程實錄??椋┛燜儔嗉梢喚詵瞎銥緯癱曜嫉耐嬌緯?,并可以自主上傳到同步課程???,快速達到同步課程資源全覆蓋的目的。老師也可以使用智慧教室進行課外輔導,深化講解課堂教學中的重點、難點問題等知識點,知識點講解實況可以快速編輯成微課程,并可以自主上傳到微課程???。

  1. 七、在線作業

在線作業主要用于教師布置課外作業、學生完成課外作業,教師批閱課外作業,進一步強化學生跟課練習,鞏固知識。主要涵蓋:作業創建、作業在線、作業回顧、錯題本四大功能。

  1. 八、在線答疑

課程結束后學生可通過此??檎攵鑰翁媒萄Т嬖詰奈侍饌ü淖?、圖片、視音頻等多種形式向授課教師提交課程問題,也可直接選定相關老師進行提問,問題會直接發送到教師中心和手機,教師收到后隨時進行問題解答。

  1. 九、教學評估

平臺可以對每一個教師的直播課程進行教學評估和教學研究。教學評估可以是打點評估;可以是總體評估;可以是定性評估;也可以是定量評估。

  1. 十、視頻會議

通過系統可以實現視頻會議功能。校長、教務主任等根據學校教學、工作、管理需要,設置參會班級、人員,可用于全校大會、集體培訓、年級家長會等。通過手機APP可以參加遠程會議。

  1. 十一、設備管理

心神系統提供了強大的設備管理功能,利用系統軟件實現在管理中心對教室端所有設備的遠程配置管理、維護管理、電源管理、狀態監測、信號切換等;同時,系統將所有設備的狀態及運行數據(比如投影機的使用時間)以日志方式保存下來,支持各種關鍵指標字段的查詢,可直接提交打印,并可生成應用統計,為學校設備管理人員提供全面的管理數據;并能生成應用統計表,方便學校管理者把握設備情況。同時,系統具有多種定時功能,利用這些定時設計,系統管理員可以把很多手工操作變成系統自動執行,實現無人值守。

  1. 十二、手機APP

系統兼容所有應用終端設備,可實現跨平臺運行。督學、校長、教師、家長、學生均可下載手機APP,滿足各類用戶需求,隨時隨地觀看教學情況、參與教學。





方案組成


  1. 一、終端硬件



  1. 二、終端軟件









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